Effet boomrang

Ecole : François Fillon lance sa réforme (nouvelobs.com)

A mon avis sa réforme, elle va pas atterir bien loin de sa tête de Fillon...

Y'a pas trop que les profs qui sont concernés, parce que si y'avait que les profs encore ça irait.
Seulement c'est sur les élèves que ça retombe encore une fois avec leurs réformes à la con d'un mec qui a jamais vu de sa vie des vrais enfants en vraie difficulté dans une vraie classe de 30.

Je ne mettrai pas les pieds sur ce post, car effectivement ça pourrait me donner de l'urticaire ou voire des contractions tellement ce truc m'insupporte.

Je vous laisse juste un exemple de sa fichue loi:
Les élèves en difficulté ne feront que du français, des maths, de l'anglais et de l'informatique car c'est l'essentiel pour le futur.
Les autres auront le droit de faire des sciences, de l'histoire, de la géo, de la techno, du sport et tout le reste (arts, musique, chant).

Or le plus souvent les enfants en difficulté s'éclatent et s'épanouissent plus dans les sciences à faire des expériences ou en sport par exemple(le sport étant une des discipline les plus importantes à l'école primaire car il développe TOUT (stratégies, techniques, santé, esprit d'équipe, sociabilisation, esprit d'initiative, dépassement de soi et j'en passe).
Je vois pas trop comment un enfant en difficulté va se sentir intégré à un groupe en passant trois heures sur un pauvre exercice de conjugaison ou des résolutions de problèmes.

Donc ça va développer encore plus les inégalités. Les plus forts seront encore plus fort et les moins forts encore plus exclus.

Le tout devra se dérouler dans la classe, les élèves en difficulté ne devront plus sortir de la classe pour se faire aider par des enseignants spécialisés (RASED) et c'est nous qui devrons pallier à toutes les difficultés de chaque élève --> l'état supprime donc des postes d'enseignants spécialisés qui aident les enfants en petits groupes hors de la classe = économies d'argents puisque pas de postes à créer.

D'autre part c'est bien joli de dire que l'informatique fait partie des matières principales désormais, encore faut-il qu'on nous donne un créneau horaire dans notre emploi du temps où on n'a déjà pas le temps de tout caser, et encore faut-il que l'éducation nationale mette des ordis dans les écoles, et assez pour faire vraiment de l'infirmatique (moi j'ai un ordi pour 30).

Pour qu'un enseignant puisse remédier aux difficulté d'un enfant, déjà il faut qu'on lui donne des outils pédagogiques pour le faire, et il faut des classes allégées, parce que franchement je ne peux pas faire du cas par cas avec 30 enfants.

Ca va me miner si je dois appliquer une loi de m---- qui m'oblige à faire mon métier contre mes valeurs et ma conscience professionnelle, donc je crois que si ça continue d'ici quelques années je vais me reconvertir.

Effectivement vaut mieux pas qu'on se croise, Fillon et moi.
:ofsg:

Je tiens à dire que j'ai mangé plein de chocolats en écrivant ce message, parce que ça me déstresse le chocolat (désolée Joris, y'en n'a plus )

Ce sujet est tellement chaud qu'il n'y a personne
Bon je réfléchis à un plan anti-Fillon (limite anti-UMP pendant qu'on y est). Voyons..................

Ce soir y'a Etre et Avoir sur Arte.

A chaque fois que je vois ce film, je pense à ma première année d'enseignement, où j'ai vécu un truc un peu comme ça, avec des élèves de petite section (PS1= 2 ans et PS2=3 ans), moyenne section, grande section et CP dans la même classe, à 50km de chez moi, dans un bled où il n'y a qu'une vague rue, dans la campagne profonde de l'Ile et Vilaine, avec des gens n'ayant accès à quasiment rien, et surtout pas à la culture.
Cette année-là m'a tellement marquée que je préfère désormais enseigner en multi-niveaux (j'ai refait du triple-niveaux par choix depuis) à la campagne plutôt qu'avec un niveau simple en ville.

Alors quand je vois Fillon et ses réformes à la con, je me dis que vraiment il ne comprend strictement rien.

C'était mon petit coup de gueule de coeur de ce soir...
A bon entendeur...

Il faudrait bien comprendre que le rôle de l'école est d'apprendre aux enfants ce qu'est le monde, et non pas leur inculquer l'art de vivre.
[Hannah Arendt]

"L'école c'est trop nul. Moi à l'école, le dirlo y m'avait dans l'pif, c'pour ça aussi qu'j'branlais rien. Le ballon, ça c'est mon dirlo préféré, 'pas à chier."
Xavier Gravelaine
(approximativement, ou alors s'il n'a pas dit ça, il aurait pu)

:-)

Y'en a que ça fait bcp rire on dirait, mes considérations-monologues sur l'école. N'empêche que quand vous (all of us) mettrez votre progéniture dans une école maternelle puis élémentaire pourrie par des réformes débiles, ben ça sera trop tard.
Le sujet de l'école est tout aussi important que celui de la constitution européenne ou du foot, monsieur Joris Barrais.

Ah mais je ne dis pas le contraire du tout ! Je mettais juste une pointe d'humour débile dans ce post très sérieux. Mais je suis de tout coeur avec toi ma chérie !

Pourquoi mettre ses enfants à l'école alors qu'ils seraient tout aussi bien à assembler des petites pieces ou des chaussures, des vetements ou des ballons...juste pour s'amuser.
on pourrait même leur donner un peu d'argent de poche en +. ça serait tout benef. une saine occupation. productif. pour pas cher.
ça eviterait pas mal de soucis.

Je m'en fiche totalement.

J'peux pas dire que je m'en fiche, mais je ne préfère même pas faire le calcule, ça va m'enerver !